|
1: 2008-07-30 (水) 22:34:38 taked2   |
| | + | * 複雑学系を理解するには [#ycc90910] |
| | + | #contents |
| | | | |
| | + | [[複雑学系]]を理解するには、以下の知識があればよい。 |
| | + | |
| | + | ** 基本知識 [#kc44156c] |
| | + | |
| | + | - 日本の小学校、中学校で履修する範囲、つまり義務教育の範囲の知識があればよい。 |
| | + | - 高等学校以上の知識は必須ではない。 (( というより邪魔である。専門家ないしは趣味でやる分には止めはしない。)) |
| | + | |
| | + | ** 国語 [#gec8fa39] |
| | + | |
| | + | - 文字の種類(ひらがな、カタカナ、漢字、ローマ字)の理解 |
| | + | - 読み、書き(新聞の読み方、言行一致する文章の書き方) |
| | + | - 言葉の意味の理解 |
| | + | - 辞書の引き方 |
| | + | |
| | + | ** 算数・数学 [#mb7ef85e] |
| | + | |
| | + | - 数(自然数、整数、分数、小数)の理解 |
| | + | - 式、不等式 |
| | + | - 四則演算(＋－×÷)、累乗、剰余の使い方 |
| | + | - 単位の種類とその変換 |
| | + | - 図形の描き方 |
| | + | - 円の理解(円周率) |
| | + | - 証明のやり方(三段論法、演繹、帰納) |
| | + | - 集合の基礎(AND、OR、NOT) |
| | + | - グラフの書き方 |
| | + | |
| | + | ** 理科 [#h7148abb] |
| | + | |
| | + | - 自然についての理解 |
| | + | - 実験のやり方 |
| | + | - 観察日記の書き方 |
| | + | |
| | + | ** 社会 [#lc05790c] |
| | + | |
| | + | - 社会のしくみ |
| | + | - 法の精神(基本的人権) |
| | + | - 歴史 |
| | + | - 地図の見方 |
| | + | |
| | + | ** 美術 [#b1c8ec0c] |
| | + | |
| | + | - 絵の描き方 |
| | + | - 工作の仕方 |
| | + | |
| | + | ** 音楽 [#vfac545a] |
| | + | |
| | + | - 音の楽しみ方 |
| | + | - 歌の歌い方 |
| | + | - 楽器の弾き方 |
| | + | |
| | + | ** 体育 [#s82c8174] |
| | + | |
| | + | - スポーツの種類 |
| | + | - 実技 |
| | + | - 水泳 |
| | + | |
| | + | ** 道徳 [#j4c28371] |
| | + | |
| | + | - 挨拶の仕方 |
| | + | - おもいやりの理解 |
| | + | |
| | + | ** 技術、家庭 [#cd7aa3f5] |
| | + | |
| | + | - 身の回りの世話の仕方(ご飯の炊き方、お湯の沸かし方) |
| | + | - コンピュータの使い方 |
| | + | |
| | + | ** 英語 [#bf70cd6d] |
| | + | |
| | + | - アルファベット |
| | + | - 辞書の引き方 |
| | + | - hello/thank you/good byの使い方 |
| | + | - sorryとexcuse meの違い |
| | + | |
| | + | ** 保健 [#a5d67839] |
| | + | |
| | + | - 病気になった時の対処(薬の飲み方、怪我の手当て) |
| | + | - なぜ子供ができるか |
| | + | |
| | + | ** その他 [#t22520ab] |
| | + | |
| | + | - 図書館の使い方 |
Counter: 4992,
today: 2,
yesterday: 0
